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作為管理者，總會(huì)面臨這樣的疑惑：

總覺(jué)得自己親自動(dòng)手比指揮別人去做效率更高，可控性更強(qiáng)。

擔(dān)心自己的決策被質(zhì)疑，或者下屬的能力與影響力超越自己。

有些員工的責(zé)任心和表現(xiàn)不盡如人意，卻又不得不依賴他們。

之所以有這些疑惑，本質(zhì)是因?yàn)槟氵€沒(méi)有做好身份的轉(zhuǎn)變，心智還停留在自我世界。

而從個(gè)人貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)管理者，是職業(yè)生涯中的關(guān)鍵一躍。只有躍升過(guò)去，從自己拿結(jié)果到靠團(tuán)隊(duì)拿結(jié)果，你才能在管理時(shí)游刃有余。

在企業(yè)管理的道路上，每位領(lǐng)導(dǎo)者都在探索如何讓團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而，有一種常見(jiàn)的管理方式，不僅不能帶來(lái)預(yù)期的效果，反而會(huì)讓管理者陷入疲憊不堪的狀態(tài)——那就是“死磕自己，放縱他人”。

死磕自己，意味著管理者對(duì)自己要求極高，事無(wú)巨細(xì)都要親自過(guò)問(wèn)，力求完美。這種態(tài)度雖然體現(xiàn)了責(zé)任心和敬業(yè)精神，但長(zhǎng)此以往，容易導(dǎo)致身心俱疲，甚至產(chǎn)生職業(yè)倦怠。管理者往往會(huì)陷入一個(gè)怪圈：試圖通過(guò)自己的努力來(lái)彌補(bǔ)團(tuán)隊(duì)的不足，結(jié)果卻因?yàn)檫^(guò)度勞累而降低了工作效率。

與此相反，放縱他人則是指管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的要求不夠嚴(yán)格，缺乏必要的監(jiān)督和指導(dǎo)。這種做法可能會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員缺乏緊迫感，甚至出現(xiàn)工作懈怠的情況。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員沒(méi)有明確的責(zé)任感和目標(biāo)感時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力就會(huì)大打折扣。

要避免這種管理方式帶來(lái)的負(fù)面影響，管理者需要采取以下幾種策略：

學(xué)會(huì)授權(quán)：管理者要學(xué)會(huì)信任團(tuán)隊(duì)成員，將任務(wù)分解并分配給合適的人選。通過(guò)授權(quán)，不僅可以減輕自身的負(fù)擔(dān)，還能激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。

建立責(zé)任制：明確每個(gè)人的職責(zé)范圍，確保每個(gè)人都知道自己的工作重點(diǎn)和目標(biāo)。這樣既能提高工作效率，又能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感。

持續(xù)溝通：保持與團(tuán)隊(duì)成員的密切溝通，及時(shí)了解他們的工作進(jìn)度和遇到的問(wèn)題。通過(guò)定期的會(huì)議或一對(duì)一談話，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題并加以解決。

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和共同目標(biāo)的設(shè)定，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間建立了良好的合作關(guān)系時(shí)，每個(gè)人都會(huì)更加積極地投入到工作中。

自我關(guān)懷：管理者也應(yīng)該關(guān)注自己的身心健康，合理安排工作和休息時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間處于高壓狀態(tài)。只有保持良好的身體和心理狀態(tài)，才能更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。

綜上所述，管理者的高效之道在于平衡自我要求與團(tuán)隊(duì)管理之間的關(guān)系。通過(guò)合理授權(quán)、建立責(zé)任制、持續(xù)溝通、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神以及自我關(guān)懷，管理者不僅能避免過(guò)度勞累，還能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。在這一過(guò)程中，每位管理者都需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整，以找到最適合自己的管理風(fēng)格。